Dalam lingkup pendidikan, penilaian siswa tidak hanya berdasarkan nilai akademik
maupun non-akademik tetapi juga penilaian dalam karakter siswa itu sendiri, dengan
adanya catatan kejadian siswa semua aktivitas siswa akan tercatat. Namun dalam
penerapannya perlu metode dalam penentuan siswa bermasalah agar cepat serta akurat
dalam penentuannya. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data Anecdotal
Record, berjumlah 47 kategori untuk semua siswa di SMK Walisongo Pecangaa Tahun …