Bu araştırmanın amacı, Fen bilgisi öğretmeni adayıdır. 6.sınıf “oluşum tanecikli yapısı” ünitesinde yer alan anahtar kavramları adresleri alan alanları ve pedagojik alan alanları inceleyerek, bu iki bilgi türü arasında bir ilişki süresi açısından araştırmaktır. Nitel araştırma metodolojisinin desenleri çalışma yöntemiyle çalışma araştırması çalışma grubunu 2007 - 2008 öğretim kodu Gazi Üniversitesi, Fen Fakültesi Öğretmenliği Bölümü'nde sınıfta öğrencilerim gören 5 öğretmen adayı bulunuyor. Araştırma sonuçları, gözlem, görüşme ve değerlendirme. Öğretmen adaylarıyla yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler, video ders kayıtlarının ve güneşlenmeların analizinde betimsel analiz, içerik analizi ve sürekli karşılaştırmalar. ARAŞTIRMANIN işbaşında elde edilen veriler, öğretmen adaylarının araştırılması konusu konu alan kaynaklıde eksiklikler vardır. Öğretmen adaylarının konu alan içeriğideki bu eksiklikler, öğretmenlik uygulaması hazır çizimleri planı uygulama) sınırlandırmıştır. Araştırma konusu konu alan bilgisinin pedagojik alan bilgisi (PAB) ile birlikte bir bilgi türü olduğu ve PAB ile birlikte araştırılması gerektiği tespit edilmiştir.