Snodo cruciale dei Corsi di Laurea professionalizzanti in servizio sociale, i tirocini sono stati interrotti nei mesi del lockdown e pesantemente rallentati successivamente. In questa congiuntura avversa, sono state sviluppate iniziative non convenzionali, alcune delle quali potenzialmente innovative. L’articolo si concentra sull’esperienza toscana (aprile 2020/febbraio 2021), analizzandola con riferimento al dibattito teorico-metodologico sul tirocinio e nel contesto delle sfide poste dall’emergenza sanitaria. L’articolo contribuisce alla stabilizzazione della sperimentazione oltre la fase di emergenza, al trasferimento della pratica e più generalmente al rinnovato dibattito sulla formazione a distanza in servizio sociale.

The internships in social work–a key-activity of the Degree Programs all over the world–have been suspended in the lockdown period and then slowened down. Several unconventional initiatives have been developed to cope with this adverse conjuncture. This article focuses on the Tuscan experience (April 2020/February 2021) which is analyzed within the debate on field education and the challenges of pandemic. The article contributes to stabilize the sperimentation beyond the emergency phase, to transfer the Tuscan practice and more generally to develop the debate on distance education in social work.