Este artigo aborda o impacto do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no processo de ensino-aprendizagem, com ênfase no papel do professor como mediador. Explorando tópicos como a integração das TICs no currículo escolar, os desafios e oportunidades para o professor, a inclusão digital e equidade no acesso às TICs, bem como o papel do professor como orientador e facilitador do uso das TICs, o artigo destaca a importância de uma abordagem cuidadosa e efetiva na utilização dessas tecnologias para promover uma educação inclusiva, inovadora e de qualidade. Ressalta-se também a necessidade contínua de estudos e pesquisas sobre o tema, visando aprimorar as práticas educacionais e enfrentar os desafios do mundo digital em constante evolução.