METODE

Desain penelitian ini adalah penelitian kolerasi, yang terdiri dari dua variabel prediktor dan satu variabel kriteria. Variabel prediktor yaitu interaksi teman sebaya (X1) dan gaya belajar (X2) variabel kriteria adalah prestasi belajar (Y). Populasi sampel diambil dari populasi siswa kelas X SMA Negeri 7 Pekanbaru tahun ajaran 2016/2017. Populasi berjumlah 250 orang siswa dari 7 kelas, pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Jumlah sampel yang digunakan yaitu sebanyak 71 siswa. Instrumen yang akan digunakan pada penelitian ini berupa lembar angket. Angket ini digunakan untuk memperoleh data mengenai interaksi teman sebaya dan gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa. Pernyataan–pernyataan dalam kuisioner dijabarkan dari indikator–indikator yang dikembangkan dari variabel penelitian, meliputi:(1) Kuisioner interaksi teman sebaya diukur dari aspek–aspek inklusi, kontrol, dan afeksi.(2) Kuisioner gaya belajar diukur dari aspek-aspek visual, auditori, dan kinestetik. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan teknik uji statistik. Dalam penelitian ini teknik analisis yang digunakan untuk melakukan pengolahan data adalah analisis korelasi dan regresi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Person Product Moment (parametrik) yang dilakukan dengan uji normalitas dan uji hipotesis.