Penelitian ini berdasarkan pada problem yang biasa dialami santri tahfidz putri, yaitu lebih bersemangat membuat hafalan baru daripada menjaga hafalan yang sudah dihafal, namun terlalu padatnya aktivitas santri yang membuat santri sulit me-manage waktu antara kewajiban asrama dan sekolah. Untuk mempertahankan hafalan, perlu adanya metode untuk mengoptimalkan kegiatan yang ada di lembaga Tahfidzul Qur’an putri, metode yang disebut metode muraja’ah tersebut sangat membantu santri untuk tetap semangat menjaga hafalan al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode takrar dalam meningkatkan kualitas hafalan al-Qur’an di lembaga Tahfidzul Qur’an Putri Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo. Desain penelitian yang digunakan ialah metode penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif, penelitian yang menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Manajerial muraja’ah melalui tiga tahapan yakni mengaji ada’atau tahsin al-Qur’an, Sima’an teman sebaya dan tiga menyetor hafalan pada ahli 2) Optimalisasi manajerial muraja’ah tersebut menstimulasi kualitas hafalan santri. Ragam muraja’ah sebagaimana diimplementasikan pentassmi’berdampak pada santri agar tidak bosan, optimalisasi lainnya yang di lakukan pihak lembaga ialah memberikan solusi atas segala kendala atau hambatan yang dialami santri yakni mendatangkan motivator.