Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis artikel mengenai pengaruh media pembelajaran e-learning terhadap hasil belajar peserta didik dengan cara menghitung nilai effect size. Jenis penelitian ini menggunakan metode meta analisis, penelitian ini akan dilakukan dengan menganalisis 20 artikel jurnal berdasarkan kategori peserta didik di Sekolah Menengah Kejuruan dan Perguruan Tinggi. Hasil dari penelitian merupakan analisis rata-rata effect size pada pengaruh penggunaan media e-learning terhadap hasil belajar peserta didik berdasarkan subjek didapatkan nilai 1, 81 untuk subjek siswa SMK dan 1, 13 untuk subjek mahasiswa yang berada pada kategori sangat tinggi. Sedangkan berdasarkan model e-learning rata-rata effect size sangat tinggi pada model e-learning berbasis gnomio dengan nilai 2, 43 yang berada pada kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil analisis yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan media e-learning terhadap hasil belajar peserta didik baik pada subjek siswa SMK maupun pada mahasiswa. Kata kunci: Meta Analisis, Media E-learning, Pendidikan Kejuruan, Hasil Belajar