Der Beitrag behandelt methodologische Aspekte bei der Evaluierung kartographischen Materials. Basierend auf der engen Zusammenarbeit von Kartographen und Psychologen ist ein neuer Forschungsansatz zur Kartenevaluierung entwickelt worden. Im Gegensatz zu rein quantitativen Ansätzen wird hier ein Forschungsansatz vorgeschlagen, der qualitative und quantitative Methoden vereint, da für eine vertiefte Interpretation der Ergebnisse in einigen Fällen eine qualitative Untersuchung der entsprechenden kognitiven Strategien notwendig ist. Der vorgeschlagene Forschungsansatz wird beispielhaft anhand einer Untersuchung demonstriert, bei der zwei kartographische Ansätze zur Visualisierung des Lawinenrisikos verglichen werden. Die quantitative Analyse deckt dabei potentielle Unterschiede der Visualisierungsmethoden im Hinblick auf ihre Tauglichkeit und Effizienz auf, während die qualitative Analyse der Blickbewegungsdaten unser Verständnis über die verschiedenen angewandten kognitiven Strategien erweitern kann. Die Untersuchung wurde mit Hilfe des neu entwickelten interaktiven Bewertungstools MUTEP durchgeführt, das die Zuverlässigkeit von Experimenten zur kognitiven Kartographie beträchtlich erhöht. MUTEP erleichtert die Datensammlung sowie die effektive Auswertung der Ergebnisse.