Muitos alunos apresentam dificuldades na disciplina de matemática. Um caminho para que essas dificuldades sejam amenizadas está em abordar conteúdos matemáticos por meio do uso de tecnologias da informação e da comunicação (TIC). O presente artigo aborda o ensino da matemática com apoio das tecnologias da informação e da comunicação, tais como computadores, notebooks, tablets, celulares, câmeras de vídeo e ambientes virtuais de aprendizagem. Os trabalhos contemplados neste estudo, de modo geral, apresentam aplicativos, tais como jogos, tecnologias digitais de suporte a docentes e discentes, tais como videoaulas, bem como instrumentos tecnológicos, tais como caneta digital e lentes para uso da técnica eye-tracking, com a finalidade de contribuir para o ensino da matemática, visando minimizar as dificuldades dos discentes, e despertar seu interesse e motivação durante o processo de ensino e aprendizagem. Este artigo apresenta, ainda, perspectivas para o ensino da matemática à luz do metaverso.