Pandemi Covid-19 menuntut praktik pembelajaran melalui online (daring). Hal ini cukup menyulitkan terutama bagi anak Austitic Spectrum Disorders (ASD) pada anak ASD dengan kondisi low function. Praktik pembelajaran yang pada awalnya dilakukan di sekolah, kina harus dilaksanakan rumah. Guru dapat membantu orang tua dengan membuatkan program khusus/belajar di rumah secara jelas, konkrit, simple dan mudah dilakukan dengan mempertimbangkan sumber daya yang ada di rumah; membuatkan jadwal harian, materi, tujuan, proses/langkah-langkah kegiatan, dan media yang dibutuhkan dan yang lainnya. Guru dan orang tua secara periodik harus mengevaluasi keterlaksanaan dan hambatan yang ditemui. Dengan cara ini guru dan orang tua dapat membuat gagasan/program baru yang dibutuhkan anak sehingga praktik pembelajaran dalam setting rumah berjalan dengan baik.