Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan motivasi belajar, keterampilan, dan hasil belajar Mata Diklat Gambar Sketsa siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Semen Padang dengan menerapkan model Project-based learning (PjBL). Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Ada dua siklus yang dilakukan dalam penelitian ini. Masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan sehingga ada empat pertemuan untuk dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Teknik Mesin 1 di SMK Semen Padang dengan jumlah 20 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, tes objektif, dan rubrik. Lembar observasi digunakan untuk mengamati motivasi belajar, rubrik digunakan untuk menilai keterampilan, dan tes obyektif digunakan untuk menilai hasil belajar siswa. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar dan keterampilan siswa dari siklus 1 ke siklus 2 dalam Mata Diklat Gambar Sketsa dengan menerapkan model PjBL. Hasil belajar siswa juga sudah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).