Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap apakah efikasi diri guru dan iklim sekolah memiliki hubungan dengan efektivitas sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian korelasional. Pengumpulan data dilakukan pada 83 guru SMK Swasta di Kecamatan Ciawi. Analisis data dilakukan dengan statistik inferensial dengan menggunakan SPSS versi 22.0. Hasil penelitian berdasarkan analisis statistik menghasilkan kesimpulan 1) terdapat hubungan positif antara efikasi diri (X1) dengan efektivitas sekolah (Y). Nilai koefisien korelasi (ry1) sebesar 0,076, dan efikasi diri memberkan kontribusi sebesar 0, 58% terhadap kenaikan efektivitas sekolah. 2) Terdapat hubungan positif antara iklim sekolah (X2) dengan efektivitas sekolah (Y). Nilai koefisien korelasi (ry2) sebesar 0,905, dan iklim sekolah memberikan kontribusi sebesar 81, 9% terhadap kenaikan efektivitas sekolah. 3) Terdapat hubungan positif antara efikasi diri (X1) dan iklim sekolah (X2) secara bersama-sama dengan efektivitas sekolah (Y). Nilai koefisien korelasi (ry1. 2) sebesar 0,998 dan efikasi diri dan iklim sekolah secara bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 99, 5% terhadap efektivitas sekolah. Berdasarkan termuan tersebut efektivitas sekolah dapat ditingkatkan melalui perbaikan efikasi diri dan iklim sekolah.