Tujuan pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran index card match terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPA Terpadu kelas VIII SMP Negeri 3 Maniamolo Tahun Pembelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII-A sebanyak 30 siswa dan kelas VIII-B sebanyak 31 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar yang dibagi menjadi dua yaitu tes awal dan tes akhir serta dokumentasi. Berdasarkan hasil pengolahan data yang telah dilakukan peneliti, diperoleh hasil sebagai berikut:“Berdasarkan hasil pengolahan data yang telah dilakukan dan perhitungan pengujian hipotesis diperoleh thitung= 3, 62 dan ttabel= 1.67. Hal ini menunjukkan nilai thitung> ttabel, maka Ho menolak dan menerima Ha, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Model Pembelajaran Index Card Match terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Terpadu Kelas VIII SMP Negeri 3 Maniamolo 2020/2021.