Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keefektifan antara model
pembelajaran Project Based Learning dan Problem Based Learning dalam meningkatkan
hasil belajar Matematika kelas IV. Subjek pada penelitian ini yaitu kelas IV A sejumlah 27
siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sejumlah 28 siswa sebagai kelas kontrol.
Jenis desain penelitian adalah Desain Quai Experiment.. Sebelum dilakukan penelitian
dilakukan uji prasayarat. Uji prasyarat menunjukkan kedua kelompok tidak homogen dan …

The objective of the research to know the differences of PjBL and PBL model, reviewed from
the IVth grade of students' sience process skills. The method of this research is Quasy
Experimental research by using non equivalent control group pre test-posttest group design.
The sample of this research are the 40 students of 4th A and 4 th B at SD Ta'alumul Huda.
The technique of data collection use test and observation. The used instruments of this
research are observation sheet and test in form of essay. The hypostesis test by using T-test …