Incidencia Social en la Autorregulación Emocional de niños (as) que presentan el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) pertenecientes a la …
DR Portuguez Esquivel, BS Ruiz Arroyo - 2022 - repositorio.una.ac.cr
La presente investigación se desarrolló a partir de un interés en el tema del Trastorno de
Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y mediante la exploración de diversos trabajos …
Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y mediante la exploración de diversos trabajos …
Estrategia socioemocional en el control de las emociones en niños de 8 años con trastorno de déficit de atención con hiperactividad: Socioemotional strategy in the …
RKA Roldán, CRO Villao - LATAM Revista Latinoamericana de …, 2023 - latam.redilat.org
El Trastorno de Déficit e Hiperactividad (TDAH) presenta características de inatención,
hiperactividad e impulsividad, los cuales afectan de manera directa la vida del niño, por lo …
hiperactividad e impulsividad, los cuales afectan de manera directa la vida del niño, por lo …
Autorregulación emocional en tiempos de aislamiento social en niños de cinco años de la Institución Educativa Coprodeli San Martín, Ventanilla 2021
MR Zarate Ramirez - 2021 - repositorio.ucv.edu.pe
Esta investigación tuvo como objetivo comprender la autorregulación emocional en tiempos
de aislamiento social en niños de cinco años de la institución educativa Coprodeli San …
de aislamiento social en niños de cinco años de la institución educativa Coprodeli San …
Funciones ejecutivas para el desarrollo de la autorregulación emocional en niños de 4 años de la IEI N° 053 Mi niñito Jesús–Surquillo-2019.
YF Sallo Perez - 2019 - repositorio.ucv.edu.pe
El desarrollo de las funciones ejecutivas es un proceso mental que permite al infante
prestar atención en el momento adecuado y lograr metas, es por eso que dentro de ese …
prestar atención en el momento adecuado y lograr metas, es por eso que dentro de ese …
Control emocional y su incidencia con el nivel de impulsividad en niños con tdah de 6 a 11 años de edad de la fundación educativa alfaguara, de la ciudad de quito …
SD Echeverría Espín - 2018 - repositorio.uti.edu.ec
En el presente trabajo de investigación, se abordarán variables como el control emocional y
su incidencia con el nivel de impulsividad en niños con Trastorno de Déficit de Atención con …
su incidencia con el nivel de impulsividad en niños con Trastorno de Déficit de Atención con …
La autorregulación emocional y la socialización en niños de 5 años de la Institución Educativa Jorge Chavez, Callao, 2019
CV Panduro Daza - 2019 - repositorio.ucv.edu.pe
Esta investigación tuvo como alcance poder determinar la relación que existe entre la
Autorregulación Emocional y la Socialización en niños de 5 años de la Institución Educativa …
Autorregulación Emocional y la Socialización en niños de 5 años de la Institución Educativa …
Estrategia socioemocional en el control de las emociones en niños de 8 años con TDAH.
RK Ayón Roldán - 2024 - repositorio.upse.edu.ec
El Trastorno de Déficit e Hiperactividad (TDAH) presenta características de inatención,
hiperactividad e impulsividad, los cuales afectan de manera directa la vida del niño, por lo …
hiperactividad e impulsividad, los cuales afectan de manera directa la vida del niño, por lo …
Propuesta de un Programa Educativo “Mis emociones y yo”, para estimular la Autorregulación Emocional, en niños de 1° y 2° grado de una Institución Educativa …
MA Garcia Vasquez - 2022 - dspace.unitru.edu.pe
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito, Elaborar un programa “Mis
emociones y yo” que contribuya en la autorregulación emocional de los niños de 1 y 2 …
emociones y yo” que contribuya en la autorregulación emocional de los niños de 1 y 2 …
[HTML][HTML] Desarrollar la comunicación en familias de niños con trastornos por déficit de atención con hiperactividad
M Viera Díaz, BO Avilés Jiménez, L Pérez Rodríguez - Edumecentro, 2022 - scielo.sld.cu
Fundamento: el trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un desorden del
neurodesarrollo con mayor prevalencia durante la etapa escolar. La comunicación afectiva …
neurodesarrollo con mayor prevalencia durante la etapa escolar. La comunicación afectiva …
Entorno familiar y social en el desarrollo socioemocional de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad Lima, 2023
AE Casimiro Egoavil de Valdiviezo - 2024 - repositorio.ucv.edu.pe
La presente investigación titulada: Entorno familiar y social en el desarrollo socioemocional
de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad Lima, 2023, tuvo como …
de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad Lima, 2023, tuvo como …