RESUMO A criação do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências
(PROPEC) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) …

Esta pesquisa tem como objeto de estudo o Programa de Pós-graduação em Educação
para a Ciência da Unesp/Bauru. A questão a ser respondida é _Qual é o perfil formativo …

Esta pesquisa se propôs a verificar se o programa de educação continuada oferecido pela
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo aos seus docentes efetivos e ministrado …

Os mestrados profissionais em ensino são uma modalidade de pós-graduação voltada para
a formação continuada dos professores. O crescimento da oferta por essa modalidade vem …

Neste artigo, discutimos a criação do Programa de Pós-Graduação em Educação
Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Mestrado Profissional em Rede Nacional, como uma …

Este artigo traz uma análise da consonância entre as disciplinas oferecidas pelos
programas acadêmicos de pós-graduação stricto sensu da área de Ensino de Ciências, ou …

A formação inicial de professores de Ciências tem sido objeto das pesquisas em currículo
que discutem a trajetória acadêmica e as habilidades e competências profissionais. O …

Este artigo apresenta uma análise descritiva da produção acadêmica do mestrado
profissional em ensino de ciências e matemática da UFRN (nordeste do Brasil). O estudo é …

Neste artigo apresentamos dados e reflexões sobre a caminhada de dez anos do Programa
de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul …

Nos tempos atuais, é necessário, pensar na Educação Científica e na formação de sujeitos,
para lidar com transformações, tendo presentes avanços da Ciência e Tecnologia, sobre …