This paper is a qualitative study of the professional skills acquired by students on the
educational programme “Plan, By & Proces” at Roskilde University. The study is based on …

Projektarbejdsformen blev i dansk pædagogik udviklet i løbet af 1970'erne og 80'erne som
et alternativ til en efterkrigspraksis præget af formidling og autoritær pædagogik. I dag kan vi …

The degree project in educational sciences constitutes the pre-service teacher students' final
academic achievement in the Bridging Teacher Education Programme at a university in …

Problem-oriented, interdisciplinary and participant-directed project work differs markedly
from ordinary study methods. Instead of being expected to reproduce insights from courses …

I denne artikel indføres begrebet'forestillet læringsvej', og det bruges til at beskrive
forskellige tilgange til forholdet imellem udviklingsprojekters mål om at ændre praksis og de …

Baggrund Projektidéen udspringer af en større undersøgelse af de studerendes og
undervisernes oplevelser af den øvelsesbaserede undervisning på sociologistudiet på …

Resumé Denne artikel beskæftiger sig med de danske masteruddannelser. Med udgangs-
punkt i en undersøgelse fortaget i forbindelse med forfatterens ph. d.-projekt (afsluttet i …

Purpose Collaboration between universities and industry is increasingly perceived as a
vehicle to enhance innovation. Educational institutions are encouraged to build partnerships …

En ph. d.-afhandling kan betragtes som et 'svendestykke', der viser, at forfatteren har
“gennemført et selvstændigt forskningsarbejde under vejledning”, som det siges i …

This paper presents a didactical discussion of project studies at Danish universities, with
practical illustrations from the University of Roskilde. Project studies are characterized by …