[PDF][PDF] Estructura dimensional de las competencias del siglo XXI en alumnado universitario de educación

G Almerich, I Díaz-García… - … . Revista Electrónica de …, 2018 - redalyc.org
Resumen La nueva Sociedad del Conocimiento requiere de nuevas competencias, que se
conocen como Competencias del siglo XXI. Estas competencias se subdividen en …

[PDF][PDF] Estructura de las competencias del siglo XXI en alumnado del ámbito educativo. Factores personales influyentes

G Almerich, J Suárez-Rodríguez, I Díaz-García… - Educación XX1, 2020 - redalyc.org
El avance continuo de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en la
actual Sociedad del Conocimiento ha supuesto la demanda de formación en nuevas …

Las competencias básicas en la nueva generación de estudiantes universitarios: Una experiencia de Innovación.

G Ramos Santana, I Chiva Sanchis… - … , vol. 15, num. 1, p. 37 …, 2017 - rodrigo.uv.es
Esta contribución presenta una experiencia de innovación docente dedicada al desarrollo
de competencias básicas en el estudiante universitario mediante la activación de prácticas …

[PDF][PDF] Competencias TIC para los docentes de educación superior

C Hernández, A Gamboa, E Ayala - Congreso Iberoamericano de …, 2014 - researchgate.net
Resumen En Colombia las Instituciones de Educación Superior han impulsado en los
últimos años la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación–TIC …

El aprendizaje basado en competencias y el desarrollo de la dimensión social en las universidades

AV Sánchez, OV Leicea - Educar, 2007 - educar.uab.cat
El presente artículo trata de dar a conocer las conclusiones obtenidas en un estudio
realizado por la Universidad de Deusto sobre la percepción de competencias adquiridas …

Las necesidades formativas del profesorado en TIC: perfiles formativos y elementos de complejidad

G Almerich, J Suárez-Rodríguez… - … Revista Electrónica de …, 2011 - revistaseug.ugr.es
Las necesidades formativas del profesorado en las Tecnologías de la Información y de la
Comunicación (TIC) se constituyen como uno de los aspectos claves para la integración de …

Visión general del enfoque por competencias en Latinoamérica

II Casanova, L Canquiz, Í Paredes Chacín… - 2018 - repositorio.cuc.edu.co
El enfoque por competencias exige un sin número de condiciones para su implementación
en la formación universitaria, concibiendo al ser humano desde la integralidad y …

Universidad 2.0: actitudes y aptitudes ante las TIC del alumnado de nuevo ingreso de la escuela universitaria de magisterio de la UCO

V Marín-Díaz, E Reche Urbano - 2012 - helvia.uco.es
Las competencias en materia relativa a las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) en la sociedad actual son imprescindibles para el desarrollo de una ciudadanía activa …

Aplicación del enfoque de competencias en la construcción curricular de la Universidad de Talca, Chile

OC Vásquez, GH Barrios - Revista iberoamericana de Educación, 2006 - rieoei.org
El trabajo tiene como propósito discutir el concepto de competencias profesionales en
relación con la educación superior, presentar una caracterización y categorización posible …

La relación entre las competencias TIC, el uso de las TIC y los enfoques de aprendizaje en alumnado universitario de educación

I Díaz-García, GA Cerveró… - Revista de …, 2020 - revistas.um.es
Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) suponen un cambio en los
modos de aprendizaje del alumnado universitario. El propósito de este estudio es conocer …