Syftet med studien är att undersöka förskollärares uppfattning av hur språkliga
uttrycksformer som används i undervisningen påverkar barns delaktighet i …

Denna studie handlar om hur alla barn kan få möjlighet att göras delaktiga i förskolans
verksamhet via olika kommunikationsformer. I studien undersöks vilka arbetssätt och tecken …

Studiens syfte är att undersöka hur pedagoger erbjöd kommunikativa redskap och artefakter
som stöd i barns språkutveckling och kommunikation. Frågorna för den här studien var” Hur …

Denna studiens syfte är att undersöka på vilket sätt barn i behov av särskilt stöd främjas i sin
språkutveckling med hjälp av kommunikativa metoder på ett inkluderande sätt i förskolan. Vi …

Syfte med denna studie är att undersöka hur estetiska uttryckssätt används för att främja och
utveckla de yngsta förskolebarnens (1–3 år) kommunikativa förmåga i samspel med andra …

Kommunikation och språk är väsentligt för alla sociala sammanhang, så även i förskolan där
barn ska få tillgång till kommunikativ och språklig stimulans. Hur förskolor arbetar med …

I fokus för föreliggande intervjustudie är de tankar och erfarenheter som sex antal
förskollärare har av att använda tydliggörande pedagogik som stöd för barns …

Att kommunicera är en rättighet som alla har, oavsett funktionsförmåga. I UNICEF Sverige
(2021) under artikel 12 i FN: s konvention om barnets rättigheter, Barnkonventionen, tas …

Kommunikation kan ske på olika sätt med stöd av exempelvis kroppsspråk, mimik och
verbalt tal. Ett perspektiv som vi har uppmärksammat är att kommunikationsredskap enbart …

Syftet med denna studie är att få kunskap om hur förskollärare arbetar med estetisk
uttrycksform såsom bild, dans, musik och drama för att stödja barns språkutveckling. I vår …