Modelagem matemática e mobilização de conhecimentos didático-matemáticos na formação continuada de professores dos anos iniciais

RM Ribeiro - 2016 - repositorio.ufscar.br
Este estudo teve como objetivo investigar a formação continuada de professores que
ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, considerando um …
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Modelagem matemática e mobilização de conhecimentos didático-matemáticos na formação continuada de professores dos anos iniciais

RM Ribeiro - 2016 - bdtd.ibict.br
This study has been as aims to investigate the continuing education of teachers who teach
mathematics in the early years of Elementary School I, considering a learning environment …
[PDF] ugr.es

[PDF][PDF] ROGÉRIO MARQUES RIBEIRO

CDM NA, I DOS ANOS - enfoqueontosemiotico.ugr.es
Este estudo teve como objetivo investigar a formação continuada de professores que
ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, considerando um …