Зоряна ЛЕНІВ, кандидат педагогічних наук, директор Педагогічного коледжу, завідувач кафедри початкової та корекційної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка форми міжнародної співпраці, зокрема налагоджено контакти з фахівцями Польщі, Німеччини, Чехії, Словаччини, Данії, Швеції, Австрії, Росії, Білорусі, США, Канади в рамках різних освітніх проектів. Наймасштабнішим і найрезультативнішим з них є українсько-канадський проект «Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні». Упродовж 2008–2013 років як рівноправний партнер проекту Педагогічний коледж виконував завдання щодо організації підготовки фахівців до роботи в умовах інклюзії шляхом адаптації та апробації спецкурсів з інклюзії, розроблених канадськими колегами. У результаті впровадження проекту на всіх напрямах підготовки коледжу було інтегровано в навчальні плани спецкурси з інклюзії, зокрема такі, як «Вступ до інклюзивного навчання»,«Стандартизоване оцінювання та диференційоване викладання в інклюзивному процесі»,«Лідерство в інклюзивному просторі»,«Менеджмент інклюзивного навчання». Також теми окремих курсів було інтегровано в навчальні модулі психолого-педагогічних дисциплін в підготовці психологів та вчителів середньої ланки у Львівському національному університеті імені Івана Франка.

З вересня 2012 р., відповідно до Листа МОНмолодьспорту України від 07.10. 2011 № 43-20/3923, в Педагогічному коледжі вперше в державі започатковано підготовку асистента вчителя класу з інтегрованою/інклюзивною формою навчання» за напрямом підготовки «Початкова освіта». Підґрунтям для цього стала створена в коледжі міцна науково-методична та навчально-технічна база, оскільки експериментально курс «Основи інклюзивного навчання» викладався починаючи з 2007 року; вдосконалено програми педагогічної практики, придбано необхідне технічне корекційне обладнання. Нині відбувається апробація дисципліни «Асистування в інклюзивному середовищі», а також розробляються нові спецкурси:«Філософія інклюзії»,«Управління школою з інклюзивним навчанням»,«Інноваційні методики діяльності інклюзивних шкіл» з метою підготовки фахівців за