Control del yo, resiliencia del yo y conducta prosocial en estudiantes secundarios en una muestra de Entre Ríos, Argentina
CD Hess, FS Schönfeld - 2019 - notablesdelaciencia.conicet.gov.ar
2019•notablesdelaciencia.conicet.gov.ar
Block y Block definen al Control del Yo ya la Resiliencia del Yo como aspectos sustanciales
de la personalidad. La primera se define como una característica que refleja cómo los
individuos logran adaptarse a la incertidumbre, al estrés ambiental, al conflicto y al cambio;
presenta dos dimensiones: apertura a la experiencia y regulación óptima. La segunda
refiere tanto a la expresión como a la inhibición de los impulsos. La prosocialidad se define
como una conducta voluntaria dirigida a cuidar, asistir, confortar y ayudar a otros. Existen …
de la personalidad. La primera se define como una característica que refleja cómo los
individuos logran adaptarse a la incertidumbre, al estrés ambiental, al conflicto y al cambio;
presenta dos dimensiones: apertura a la experiencia y regulación óptima. La segunda
refiere tanto a la expresión como a la inhibición de los impulsos. La prosocialidad se define
como una conducta voluntaria dirigida a cuidar, asistir, confortar y ayudar a otros. Existen …
Block y Block definen al Control del Yo y a la Resiliencia del Yo como aspectos sustanciales de la personalidad. La primera se define como una característica que refleja cómo los individuos logran adaptarse a la incertidumbre, al estrés ambiental, al conflicto y al cambio; presenta dos dimensiones: apertura a la experiencia y regulación óptima. La segunda refiere tanto a la expresión como a la inhibición de los impulsos. La prosocialidad se define como una conducta voluntaria dirigida a cuidar, asistir, confortar y ayudar a otros. Existen investigaciones que afirman que las personas realizan distinciones, según quienes sean los potenciales receptores de la ayuda (amigos, extraños y familia). El objetivo consistió en evaluar la asociación entre el control del yo, la resiliencia del yo y la prosocialidad hacia los amigos, familia y extraños en estudiantes secundarios en una muestra de Entre Ríos, Argentina. Se obtuvo una muestra no probabilística, intencional, conformada por 303 adolescentes, con edades entre los 11 y los 17 años. Se realizaron Análisis r de Correlación de Pearson. Los resultados arrojaron asociaciones estadísticamente significativas, de carácter positivo y negativo entre las variables.
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