L’Office de la Naissance et de l’Enfance (ONE) a chargé l’unité EPEF (Éducation petite enfance et formation) de l’Université de Liège1 de mener une recherche action portant sur l’article 114 de son contrat de gestion, article relatif aux aspects de formations initiales destinées aux professionnel (le) s2 travaillant dans le secteur de l’accueil de l’enfant de 0 à

12 ans. Inscrite dans la continuité des actions engagées par l’Office et le conseil d’avis sur le sujet, cette recherche se veut exploratoire. Elle balise un champ encore peu étudié en Fédération Wallonie-Bruxelles et, sans prétendre répondre à toutes les questions sur le sujet, vise avant tout à poser les jalons d’une réflexion à court, moyen et long terme avec l’ensemble des acteurs concernés du monde professionnel, de l’enseignement, de la formation et de la recherche, situés à tous les niveaux décisionnels. En effet, traiter des questions de la formation initiale exige une approche intersectorielle. Centrer l’étude sur les formations dans le champ très diversifié de l’accueil de l’enfance de 0 à 12 ans nécessite de prendre en compte la complexité du système sans tomber dans les revers d’une approche simplificatrice, décontextualisée ou managériale des compétences, objet de multiples critiques actuellement.

Cette recherche, menée d’octobre 2011 à juin 2012, a poursuivi plusieurs objectifs définis par un cahier des charges. Elle s’ est d’abord attelée à donner un éclairage conceptuel sur des termes-clés qui ont des significations différentes dans les champs de l’enfance, de la formation et de l’enseignement3. Ensuite, sans prétendre élaborer un référentiel métier supplémentaire à ceux existants, ni se substituer aux organismes compétents en la matière,