Pembelajaran IPS yang bermakna perlu digali melalui budaya yang ada di sekitar peserta didik. Masyarakat Sungai Jelai Basirih Selatan memiliki nilai-nilai budaya yang penting dijadikan sebagai sumber belajar IPS. Tujuan artikel ini untuk mengidentifikasi nilai budaya yang ada pada masyarakat Sungai Jelai Basirih Selatan serta kontribusi nilai budaya tersebut sebagai sumber belajar IPS. Metode yang digunakan dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data melalui observasi di wilayah Sungai Jelai Basirih Selatan, wawancara dengan beberapa narasumber terkait dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data, sedangkan keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa identifikasi nilai-nilai budaya pada masyarakat Sungai Jelai Basirih Selatan berkaitan dengan pola hubungan masyarakat sehari-hari yang memiliki nilai-nilai yang positif. Nilai tersebut terdiri dari nilai religius, nilai kerja keras, dan nilai gotong royong. Beragam nila-nilai yang didapatkan diintegrasikan ke dalam materi ajar sebagai sumber belajar IPS.