Na sociedade contemporânea, surge os digitais influencer, uma profissão com um papel impactante na sociedade. O objetivo de estudo foi analisar a percepção dos acadêmicos de Educação Física sob a profissão do digital influencer. Tratou-se de um estudo de campo, descritivo de corte transversal com abordagem quantitativa. A amostra foi constituída por 218 universitários dos cursos de Educação Física de ambos os sexos com idade média de 22, 97±4, 14 anos. Para coleta de dados foi aplicado um questionário semiestruturado e elaborado pelo autor. A análise dos dados se deu através de estatística descritiva e distribuição de frequências. Os resultados apontam que os acadêmicos de educação física não observam que o influenciador digital impacta no seu ato de agir ou comprar algo (53, 2%), que esse profissional impacta no estilo de vida das pessoas que o seguem (85, 8%), identificou-se ainda que têm relação direta com a mudança de comportamento físico dos seus seguidores (67, 9%), observou-se ainda que na visão dos acadêmicos a profissão de Influenciador Digital impacta positivamente na profissão de Educação Física (53, 2%) porém sua maioria (53, 7%) afirma que os influenciadores digitais não irão mudar o mercado da Educação Física. Conclui-se que na visão dos acadêmicos de Educação Física os digitais influencer impactam no estilo de vida dos seus seguidores, tendo assim uma relação direta com a mudança de comportamento físico destes, impactando na profissão, no entanto não tendo um poder de mudanças significativas no cenário da Educação Física.