Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pembelajaran matematika dalam
pengukuran satuan panjang yang bersifat penyampaian informasi dari guru kepada siswa
yang bersifat hapalan serta rendahnya kreativitas. Tujuan penelitian ini yaitu untuk
mengeksplorasi kreativitas belajar matematika dalam pengukuran di sekolah dasar melalui
pendekatan realistic mathematic education (RME) berbasis blended. Penelitian ini
menggunakan desain didactic yang mencakup tahapan analisis prospektif, analisis didactic …