Berawal dari observasi langsung pada mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) IKIP Budi Utomo Malang matakuliah Penelitian Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Mahasiswa kesulitan dalam membedakan konsep antara penelitian pembelajaran Bahasa Indonesia, penelitian pembelajaran Sastra Indonesia, penelitian Bahasa Indonesia, dan penelitian Sastra Indonesia. Hal lain yaitu problematika pengembangan sumber belajar (buku ajar) yang diserahkan pada masing-masing PT. Tentunya buku ajar yang dihasilkan tidaklah sama, bahkan antardosen pengampu matakuliah. Dari implikasi tersebut, maka peneliti mengangkat penelitian ini. Penelitian ini memiliki tujuan:(1) Mengembangkan buku ajar matakuliah Penelitian Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa PBSI;(2) Mendeskripsikan tingkat kelayakan buku ajar matakuliah Penelitian Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia;(3) Mendeskripsikan keefektifan hasil pengembangan buku ajar matakuliah Penelitian Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Metode penelitian dan pengembangan (R&D) digunakan untuk menghasilkan produk berupa buku ajar matakuliah Penelitian Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan dengan produk buku ajar lainnya terletak pada kedetailan dalam membedakan dan memadukan dua hal yang berlainan menjadi satu kesatuan yang sistematis dan berkesinambungan. Selain itu, buku ajar yang ditulis mengenalkan target SHSB (Satu Hari Satu Bab), terdapat peta konsep yang menarik, bersinergi, dan mempermudah mahasiswa mengetahui dan memahami konsep-konsep sesuai topik. Simpulan: penelitian yang digunakan bersifat analisis kebutuhan diawali observasi partisipan, peneliti menjadi bagian dan ambil bagian dalam konteks yang diamati untuk mengetahui potensi dan permasalahan yang terjadi di lapangan dan mengumpulkan informasinya sebagai sumber data. Berikutnya, melakukan penelitian pengembangan dan ujicoba, mendeskripsikan tingkat kelayakan, dan mendeskripsikan keefektifan hasil pengembangan buku ajar.