Tujuan penelitian ini adalah:(1) menghasilkan media pembelajaran shalat fardu berbasis Macromedia,(2) mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran shalat fardu berbasis pembelajaran interaktif dapat meningkatkan hasil belajar agama islam siswa. Penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan Borg dan Gall yang dipadu dengan rancangan pembelajaran model Dick and Carey. Hasil penelitian menunjukkan (1) uji ahli materi mata pelajaran Agama Islam berada pada kualifikasi sangat baik (91, 33%),(2) uji ahli desain pembelajaran berada pada kualifikasi sangat baik (91, 33%%),(3) uji ahli ahli media/desain grafis pembelajaran berada pada kualifikasi sangat baik (91, 43%),(4) uji coba perorangan berada pada kualifikasi sangat baik (94.82%), uji coba kelompok berada pada kualifikasi sangat baik (89, 88%), uji coba lapangan berada pada kualifikasi sangat baik (89, 68%). Hasil uji efektifitas menunukkan bahwa data t hitung= 16, 32 t tabel0, 05 (2, 49)= 1, 67 maka t hitung (16, 32)> t tabel (1, 67) untuk taraf signifikansi (α= 0, 05) atau dengan kata lain Ha diterima dan Ho ditolak, efektifitas penggunaan media pembelajaran sebesar 85, 00%, tanpa media yaitu 75, 90%. Data ini membuktikan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif shalat fardhu lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dari pada tanpa menggunakan media pembelajaran interaktif.