Penelitian ini bertujuan menghasilkan modul pembelajaran fisika kelas XI semester genap yang layak, praktis dan efektif bagi peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model 4D Thiagrajan. Subjek uji coba peserta didik kelas XI SMA Muhammadiyah Kota Gorontalo. Uji coba terbatas terdiri atas 13 peserta didik. Metode yang digunakan adalah metode pegembangan dengan model 4D dari Thiagardjan. Hasil pengembangan modul pembelajaran tersebut memenuhi syarat valid, serta efektif, karena hasil uji coba validasi ahli telah memenuhi kategori sangat layak berada pada rentang 81%-100% dengan persentase rata-rata mencapai 84, 5% dan hasil efektivitas modul pada peserta didik dilihat dari pre test dengan rata-rata mencapai 79, 07 dan post test rata-rata mencapai 86. Serta indeks gain yang diperoleh dari hasil analisis adalah 0, 33. Dimana indeks gain ini berada pada rentang 0, 3 sampai 0, 7, sehingga termasuk pada kriteria indeks gain sedang. Hasil uji coba terbatas modul fisika kelas XI semester genap yang dilakukan terhadap 13 orang peserta didik diperoleh respon peserta didik sebesar 89, 02%, dan hasil uji coba general yang dilakukan terhadap 40 orang pesertda didik mencapai 92, 19 dengan kategori sangat layak untuk digunakan sebagai bahan ajar pelengkap yang dapat menunjang proses pembelajaran. Hasil produk modul pembelajaran pada tahap disseminate awal dengan rata-rata mencapai 81, 6% yang dilakukan pada Guru-guru SMA Muhammadiyah Kota Gorontalo. Selanjutnya desiminasi tahap kedua dilakukan di SMA Bone Pantai pada seminar diseminasi hasil penelitian pengembangan memperoleh rata-rata capaian 84, 4%.