Los procesos formativos se caracterizan por la multiplicidad de planteamientos
metodológicos en los que pueden fundamentarse. En este sentido, la gamificación
constituye una herramienta de potencial considerable en el diseño e implementación de
acciones formativas. Bajo esta perspectiva, el presente artículo pretende conocer la
valoración de los estudiantes del Grado en Educación Primaria sobre la utilidad de la
gamificación como recurso para la enseñanza y el aprendizaje, tras una experiencia de …