Este trabalho relata uma experiência didática no ensino de Desenho para a Engenharia da EPUSP. Visando aumentar a motivação dos alunos e consolidar seus aprendizados, foi proposto o desenvolvimento de projetos semestrais nas disciplinas de Desenho. Os pontos essenciais considerados na definição do tema dos projetos semestrais foram:• precisão no uso da linguagem gráfica;• solução dos problemas da geometria espacial;• aplicação da metodologia de projeto;• simulação da atividade profissional;• garantia do desempenho do sistema projetado.

Como resultado do brain-storming, o tema escolhido para o 2º semestre de 1997 foi o projeto de uma ponte e a construção do seu modelo em escala. Fornecemos aos alunos o mapa topográfico de uma região ribeirinha hipotética, onde os alunos precisam projetar e construir o modelo de uma ponte. Além das restrição de material, algumas inovações foram introduzidas nos critérios de avaliação.