[HTML][HTML] The novel COVID-19: impacts on nursing professionals' mental health?

AM Queiroz, AR Sousa, WC Moreira… - Acta Paulista de …, 2021 - SciELO Brasil
AM Queiroz, AR Sousa, WC Moreira, MDPS de Sousa Nóbrega, MB Santos, LJH Barbossa…
Acta Paulista de Enfermagem, 2021SciELO Brasil
Objetivo: Apreender os impactos na saúde mental de profissionais de Enfermagem face às
interações com o 'novo'da pandemia da Covid-19. Métodos: Recorte qualitativo, da
macropesquisa “Estudo VidaMenta/Covid-19”, realizado com 719 profissionais de
Enfermagem residentes no Brasil. A coleta de dados foi realizada em ambiente virtual com
a aplicação da técnica bola de neve. Para a análise metodológica utilizou-se o Discurso do
Sujeito Coletivo e para interpretação teórica e filosófica recorreu-se a elementos do …
Resumo
Objetivo: Apreender os impactos na saúde mental de profissionais de Enfermagem face às interações com o ‘novo’ da pandemia da Covid-19. Métodos: Recorte qualitativo, da macropesquisa “Estudo VidaMenta/Covid-19”, realizado com 719 profissionais de Enfermagem residentes no Brasil. A coleta de dados foi realizada em ambiente virtual com a aplicação da técnica bola de neve . Para a análise metodológica utilizou-se o Discurso do Sujeito Coletivo e para interpretação teórica e filosófica recorreu-se a elementos do Interacionismo Simbólico. Resultados: O discurso coletivo evidenciou que a saúde mental de profissionais de Enfermagem foi afetada pelas: interações com o ‘novo’ com elaboração de significados atribuídos à pandemia; interações com o cuidado de Enfermagem relacionadas com os atendimentos aos pacientes; e interações com o trabalho demarcadas pelas relações profissionais e institucionais. Conclusão: Os achados confirmam que há impactos na saúde mental de profissionais de Enfermagem no contexto da pandemia Covid-19 que se manifestam a partir da interação com o ‘novo’. Nessa interação trazem o advento de um ‘cuidado de Enfermagem pandêmico’, permeado por especificidades que emergiram e apresenta uma possibilidade de mudança de paradigma para as diretrizes de formação em Enfermagem, nos avanços tecnológicos de ensino-aprendizagem e na prática profissional.
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