La valutazione degli apprendimenti è un tema che ha una lunga tradizione di contributi
internazionali. Quasi cent'anni fa (1922) apparivano le prime ricerche di H. Piéron sulla …

Nonostante la valutazione degli apprendimenti in ambito universitario in Italia sia un tema
assai poco considerato, sia in ambito di ricerca educativa, che nell'ambito dei discorsi fra …

Partendo da alcune domande-guida (chi valuta? con quali obiettivi si valuta? che cosa si
valuta? come si valuta?), questo contributo intende presentare sinteticamente, sulla base …

Il capitolo presenta il tema della valutazione scolastica, analizzandone le pratiche attraverso
la prospettiva dei paradigmi di riferimento. Dopo una presentazione teorica dei diversi …

La valutazione degli apprendimenti rappresenta un fronte impegnativo per le scuole: essa
infatti richiede una forte assunzione di responsabilità nella scelta di modelli teorici coerenti …

Approfondendo aspetti nuovi alla luce delle acquisizioni della ricerca più recente sul
conoscere a scuola, il volume evidenzia come i risutati conseguiti dagli studenti non vadano …

Negli ultimi decenni l'università è stata oggetto di numerosi cambiamenti, in relazione agli
scopi, alle funzioni, e ai destinatari delle sue azioni, ed è stata chiamata a transitare, da una …

L'influenza della valutazione è rilevante nellarealtà accademica. Essa contribuisce a defi-
nire la qualità ei suoi standard determi-nando modifiche a livello di sistemi, processie …

Nel mese di ottobre del 2011 è stata pubblicata la quarta edizione di un'opera fortunata di
John Biggs, autore ben conosciuto anche in Italia per la teoria dell' Allineamento costruttivo …

Negli ultimi decenni la valutazione delle scuole e delle università è divenuta una delle
questioni più importanti discusse all'interno dei sistemi di istruzione, non solo ai fini della …