Unter Berücksichtigung der bisherigen Erkenntnisse, dass die
Selbstwirksamkeitsüberzeugungen der Lernenden für die akademische Leistung und die …

Neben der Wissensvermittlung ist es zentrale Aufgabe der Grundschule, den Kindern
Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten zu vermitteln. Gemäß des skill-development-Ansatzes …

Gegenstand des Beitrags sind die bislang kaum untersuchten Entwicklungsverläufe und das
Zusammenwirken von metakognitivem und von bereichsspezifischem Wissen bezogen auf …

Für die Konstruktion eines Fragebogens zur Messung der Selbstwirksamkeit beim
Unterrichten in sprachlich heterogenen Klassen wurden in einer Pilotstudie Items zu den …

Allgemeine und bereichsspezifische Lernstrategien wurden mit aus PISA 2000
übernommenen Skalen erfasst (Antwortmodus:„nie oder fast nie, manchmal, oft, fast immer …

Zentraler Bestandteil der vorliegenden Arbeit ist die Untersuchung der Entwicklung
metakognitiven Wissens in den Bereichen Lesen und Englisch vom Anfang der fünften bis …

Die Selbstwirksamkeitsüberzeugung von Schülerinnen und Schülern ist eine wichtige
Voraussetzung für selbst initiierte Aktivitäten im akademischen Kontext, wobei Mädchen und …

Subjektive Fähigkeitstheorien bezüglich der Veränderbarkeit (implizite Theorien; Mindsets)
und der Höhe von Fähigkeiten (Fähigkeitsselbstkonzept) beeinflussen das Lernverhalten …

Wortschatz stellt beim Erlernen einer Fremdsprache einen zentralen und grundlegenden
Bereich dar. Nicht nur aufgrund der Zeit, die man benötigt, sich einen umfangreichen …

Nach ihrer Begriffsinterpretation stellt das Kognitionsbedürfnis eine intrinsische,
situationsabhängige Motivation (Furnham & Thorne 2013) bzw. ein Persönlichkeitsmerkmal …