[HTML][HTML] Convivencia Escolar: Una revisión del concepto

C Fierro-Evans, P Carbajal-Padilla - Psicoperspectivas, 2019 - SciELO Chile
El presente trabajo reporta un ejercicio de revisión del concepto de convivencia escolar con
vistas a apoyar su clarificación y, por tanto, contribuir al desarrollo de un lenguaje común en …

A meta-analytic review on the social–emotional intelligence correlates of the six bullying roles: Bullies, followers, victims, bully-victims, defenders, and outsiders.

K Imuta, S Song, JD Henry, T Ruffman… - Psychological …, 2022 - psycnet.apa.org
Bullying is one of the most common peer-relational problems experienced by children and
adolescents worldwide. One reason bullying is so widespread is that it is a dynamic, group …

[PDF][PDF] Redes sociales en educación

JJ De Haro - Educar para la comunicación y la cooperación social, 2010 - academia.edu
Este trabajo expone los tipos de servicios de redes sociales que existen actualmente en
Internet, bajo un punto de vista de aplicación a la enseñanza, y su idoneidad para la …

Conducta agresiva e inteligencia emocional en la adolescencia

CJI Saura, MST Díez, JMG Fernández… - European journal of …, 2014 - dialnet.unirioja.es
Son escasos los estudios que analizan la relación entre conducta agresiva e inteligencia
emocional. Este estudio examina la relación entre inteligencia emocional rasgo y los …

Inteligencia emocional en las víctimas de acoso escolar y en los agresores

M Garaigordobil, JA Oñederra - European journal of education and …, 2010 - redalyc.org
El estudio tuvo como principal objetivo analizar las relaciones existentes entre ser víctima
de acoso escolar y ser agresor con parámetros asociados a la inteligencia emocional …

La importancia de la inteligencia emocional del profesorado en la misión educativa: impacto en el aula y recomendaciones de buenas prácticas para su …

NE Pacheco, SM López… - Voces de la …, 2019 - revista.vocesdelaeducacion.com.mx
Las aulas son contextos donde las emociones forman parte del proceso de aprendizaje.
Las habilidades emocionales del docente son claves para fomentar ambientes de …

[PDF][PDF] Competencias socioemocionales autopercibidas en el profesorado universitario en España

VJ Llorent, I Zych, JC Varo-Millán - Educación XX1, 2020 - redalyc.org
Scientific studies show that socio-emotional competencies in teachers are related to the
educational success of students. Both the UNESCO and the OECD point out that …

Investigaciones sobre el acoso escolar en España: implicaciones psicoeducativas

G Nocito Muñoz - REOP. Revista Española de Orientación y …, 2017 - digiuv.villanueva.edu
El presente artículo tiene como objetivo favorecer la comprensión del acoso escolar en
España desde una visión holística que integre los avances en investigación realizados en …

[HTML][HTML] Capacidad predictiva del apoyo social en la inteligencia emocional de adolescentes

L Azpiazu, I Esnaola, M Sarasa - European journal of education and …, 2015 - Elsevier
El objetivo de este estudio es analizar la relación entre el apoyo social (familiar, amistades y
profesorado) y la inteligencia emocional (atención, claridad y reparación). La muestra está …

El entrenamiento en habilidades sociales y su impacto en la convivencia escolar dentro de un grupo de primaria

AG Esparza, CM Sánchez - REXE: Revista de estudios y …, 2017 - dialnet.unirioja.es
El término de convivencia escolar se entiende como la relación establecida entre los
diferentes miembros de la comunidad educativa teniendo incidencia significativa en el …