In the series „Childhood and Education. Philosophical Perspectives “monographs and
edited volumes are published that deal with philosophical debates about childhood and …

Phänomenologie als internationale Denk-und Forschungstradition ist in der Pädagogik bzw.
Erziehungswissenschaft eine eigenständige Forschungsrichtung, deren Potenziale in dieser …

Menschen verändern sich selbst und ihre Sicht auf die Gesellschaft durch die Erfahrungen,
die sie in ihrem Leben machen. Dies trifft wohl in ganz besonderem Maße für die …

Criticisms of autonomy-based justifications of toleration as an educational aim and as a
political principle assume that personal autonomy can provide only a partial justification of …

Abstract Thema dieses Essays sind Fragen nach dem Verhältnis theoriegeleiteter
empirischer Forschung (z. B. qualitativer und quantitativer empirischer Bildungsforschung) …

Dieser Beitrag geht von den theoretischen und normativen Prämissen deliberativer
Demokratietheorie aus, die sich, so die Argumentation, auch mit Bezug auf digitale …

This paper is concerned with the practical importance of different forms of paternalism for
educational theory and practice. Contrary to the traditional treatment of paternalism as a …

Abstract Das von Cass Sunstein und Richard Thaler ausgearbeitete Projekt eines Libertären
Paternalismus stellt fraglos einen der zurzeit meistdiskutierten neopaternalistischen …

Es hat wohl etwas Paradoxes, mit einem Begriff, der selbst je nach Verwendungskontext
höchst vieldeutig gebraucht wird und keineswegs konsistent oder gar widerspruchsfrei in …

Traditionelle allgemeinpädagogische Grundlegungsversuche versuchen einen
Allgemeinbegriff pädagogischer Praktiken (oder einer Eigenstruktur des Pädagogischen) zu …