Puheterapeuttiopiskelijoiden ammatti-identiteetin ja ammatillisen osaamisen kehittyminen syventävän kliinisen harjoittelun aikana

E Kantola - 2017 - oulurepo.oulu.fi
Opintojen loppuvaiheessa logopedian opiskelija suorittaa syventävän kliinisen
oppimisjakson, joka on neljän kuukauden mittainen harjoittelu puheterapeutin ohjauksessa …

Puheterapeuttiopiskelijoiden ammatillinen identiteetti omaelämäkerrallisissa ryhmähaastatteluissa: narratiivinen näkökulma

S Tapionkaski - 2020 - trepo.tuni.fi
Tutkimuksessa selvitettiin, millaisena logopedian opiskelijoiden omaelämäkerrallinen
ammatillinen identiteetti rakentuu opintojen loppupuolella. Verrattuna moniin muihin …

[PDF][PDF] Puheterapeuttiopiskelijoiden ammatti-identiteetin kehittyminen: Narratiivinen kirjallisuuskatsaus

S Jauhiainen - 2020 - trepo.tuni.fi
Tässä kirjallisuuskatsauksessa selvitettiin, miten puheterapeuttiopiskelijoiden ammatti-
identiteettiä ja sen kehittymistä opintojen aikana on tutkittu ja millaista tutkimustietoa …

[PDF][PDF] Puheterapeutit alle kolmevuotiaiden lasten arvioinnissa ja kuntoutuksessa

H Tappura - Logopedian pro gradu-tutkielma, Lääketieteellinen …, 2018 - helda.helsinki.fi
Aim Due to the plasticity of the brain of a child under three years old early intervention can
be very effective and affect the growth and development of the child extensively. As a …

Puheterapeuttiopiskelijoiden ammatti-identiteetin kehittyminen opintojen aikana: Teemahaastattelujen sisällönanalyysi

S Jauhiainen - 2020 - trepo.tuni.fi
Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin puheterapeuttiopiskelijoiden kokemuksia siitä, miten
heidän ammatti-identiteettinsä olivat kehittyneet heidän opintojensa aikana ja mitkä tekijät …

[PDF][PDF] Puheterapeuttien näkemyksiä afasiaterapian tulosten arvioinnista

T Virtanen - helda.helsinki.fi
Menetelmät: Tutkimusaihetta lähestytään tulosten arvioinnin toteutumista selittävän
yhteensovittamisen teorian näkökulmasta. Tutkimuksen aineisto kerättiin haastattelemalla …