本研究以臺灣國二生參加TIMSS 2007 年資料探討影響數學成就之因素, 在可分析樣本3,289 位,
以家長教育程度爲自變項, 文化資本, 自我抱負, 學習興趣爲中介變項, 以數學成就爲依變項 …

摘要本研究以台灣國二生參加TIMSS 2003 年資料探討影響科學成就之因素.
本研究在可分析樣本4,575 份, 以家長教育程度為自變項, 以文化資本, 補習時間 …

社會科學研究方法一日千里, 傳統上以線性模式來分析社會現象與教育現象的方式,
受到不少質疑. 近年來, 社會科學界為了解決資料結構具有巢套與階層特性, 常以階層線性模式 …

本書是針對修習教育學程的準教師所編寫的教科書, 目前市面上的教育社會學用書,
其內容多半著重在1980 年代之前的理論介紹, 本書增加一些較新的理論及教育發展趨勢 …

摘要學習優弱勢族群的辨識是重要的學術課題, 也是教育政策決策與支持體系規劃的主要依據,
更需要實徵資料提供證據支持. 本研究利用臺灣教育長期追蹤資料庫(Taiwan Education Panel …

學生國語文成就的研究一直以來受到忽視. 本研究探討國一學生之家長教育程度, 文化資本,
教育期望與學生學習信念對國語成就之影響情形. 本研究以[國民中學學習狀況之追蹤調查問卷] …

non-linear influence, first ascending and then descending, of student attendance at cram
schools on academic achievement, decreased greatly after the variables of educational …

摘要隨著教育改革如火如荼的進行, 追求教育機會均等的呼聲此起彼落, 在這積極的教改環境中,
了解相關因素對不同族群學童學業成就的影響情形是重要的. 本研究的主要目的是為探討相關 …

摘要本研究以[臺灣高等教育資料庫] 所釋出的192 學年度大三學生問卷調查] 以及193
學年度大專畢業生畢業後一年問卷調查] 共992 位學生為研究樣本進行分析 …

本研究主要的目的在透過分類與迴歸樹(CART) 分析方法, 探討中學生在不同學習階段的學習
成就情形及其相關因素, 比較不同學習階段中學生之學習成就相關因素的差異 …