Local and scientific knowledge in the school context: characterization and content of published works
MC Sotero, ÂGC Alves, JKG Arandas… - Journal of Ethnobiology …, 2020 - Springer
Background Bridging the gap between local and scientific knowledge can have useful
implications in the teaching-learning process because it can create environments conducive …
implications in the teaching-learning process because it can create environments conducive …
[HTML][HTML] Transferencias de conocimientos y dominios prácticos de la educación inicial
C Vinueza Burgos, J Macías Alvarado… - Conrado, 2020 - scielo.sld.cu
Se encuentran muchas referencias de trabajos de investigación que aluden a la practicidad
de los conocimientos como un elemento complementario del aprendizaje, sin importar de …
de los conocimientos como un elemento complementario del aprendizaje, sin importar de …
[PDF][PDF] 41TRANSFERENCIAS DE CONOCIMIENTOS Y DOMINIOS PRÁCTICOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL KNOWLEDGE TRANSFERS AND PRACTICAL …
CV Burgos, JM Alvarado, EC Arreaga - sga.unemi.edu.ec
Se encuentran muchas referencias de trabajos de investigación que aluden a la practicidad
de los conocimientos como un elemento complementario del aprendizaje, sin importar de …
de los conocimientos como un elemento complementario del aprendizaje, sin importar de …
XENO-TOLERANCE-RESEARCH FINDINGS ON CULTURAL DIVERSITY AND INCLUSIVE LEARNING IN ROMANIA
A Colibaba, S Colibaba, D Spita, O Ursa… - ICERI2016 …, 2016 - library.iated.org
The article presents the research findings on Cultural Diversity and Inclusive Learning in
Romania, as part of the European project Xeno-tolerance-2015-1-FR01-KA202-15143. The …
Romania, as part of the European project Xeno-tolerance-2015-1-FR01-KA202-15143. The …
[PDF][PDF] Interaction in the Multiethnic EFL Classroom: A Case Study in Romania
NB Andersen, O Chinan, JM Kanugh, N Kovacova… - rucforsk.ruc.dk
This study investigates multiethnic education and classroom interactions which we argue
are conditioned and structured by teaching methods and sociopolitical, economical and …
are conditioned and structured by teaching methods and sociopolitical, economical and …