The Relationship Between Primary School Students' Awareness of Orthography and Reading Comprehension: The Mediating Effect of Literacy Amount
LI Huan, AN Ning, MA Xinyue, W Yin… - Journal of Teacher …, 2021 - xbgjxt.swu.edu.cn
To explore the relationship between primary school students' awareness of orthography,
literacy amount and reading comprehension, 405 third-year students from four primary …
literacy amount and reading comprehension, 405 third-year students from four primary …
[HTML][HTML] 双重缺陷汉语发展性阅读障碍儿童的言语工作记忆和阅读能力研究
谭珂， 马杰， 连坤予， 郭志英， 白学军 - 心理与行为研究, 2018 - xml-data.org
选取语音意识和快速自动命名双重缺陷的汉语发展性阅读障碍儿童, 探讨其言语工作记忆和阅读
能力的发展特点. 实验选取双重缺陷的发展性阅读障碍(DD), 年龄匹配(CA) 和能力匹配(RL) …
能力的发展特点. 实验选取双重缺陷的发展性阅读障碍(DD), 年龄匹配(CA) 和能力匹配(RL) …
镜像等效或守恒及其打破: 从行为到认知神经机制的研究证据
齐星亮， 蔡厚德 - 心理科学进展, 2021 - journal.psych.ac.cn
镜像等效或守恒是动物与人类个体对两侧对称自然物体的一种进化自适应加工. 但是,
这种知觉特性会妨碍包含镜像字符的文字阅读学习. 阅读者有必要学会利用镜像泛化抑制的“去 …
这种知觉特性会妨碍包含镜像字符的文字阅读学习. 阅读者有必要学会利用镜像泛化抑制的“去 …
Mirror equivalence or invariance and its breaking: Evidence from behavioral to cognitive neural mechanism
X QI, H CAI - Advances in Psychological Science, 2021 - journal.psych.ac.cn
Mirror equivalence or invariance, also known as mirror generalization or symmetry
generalization, is a perceptual property in which individuals regard the left-right mirror of a …
generalization, is a perceptual property in which individuals regard the left-right mirror of a …
[PDF][PDF] 中文阅读障碍儿童字形结构辨别的研究现状
刘利影， 池霞 - 教育生物学杂志, 2022 - bio-education.com
阅读障碍(dyslexia) 是指智力正常的儿童在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤,
而阅读水平却显著落后于其相应智力水平或生理年龄的现象. 阅读障碍是学龄儿童中最常见的一 …
而阅读水平却显著落后于其相应智力水平或生理年龄的现象. 阅读障碍是学龄儿童中最常见的一 …
正字法信息对发展性阅读障碍儿童图表阅读的影响: 来自眼动的证据
胡欣灼， 向慧雯， 王晓彤， 隋雪 - 心理科学, 2020 - psysci.org
摘要: 旨在考察正字法信息在发展性阅读障碍儿童图表阅读中的作用, 利用眼动仪记录汉语发展
性阅读障碍组儿童与年龄匹配阅读正常组儿童图表阅读过程中的眼动数据. 实验1 …
性阅读障碍组儿童与年龄匹配阅读正常组儿童图表阅读过程中的眼动数据. 实验1 …
[PDF][PDF] PASS 认知加工对汉语阅读的影响——语音加工和正字法加工的中介机制研究
王晓辰， 李清， 邓赐平 - 心理科学, 2017 - psysci.org
摘要PASS 认知加工能有效解释阅读的内在加工机制. 本研究以CAS 认知评估系统和改编的
言语认知测验为工具, 选取178 名3-5 年级儿童, 通过多层回归分析探讨语音加工, 正字法加工 …
言语认知测验为工具, 选取178 名3-5 年级儿童, 通过多层回归分析探讨语音加工, 正字法加工 …