En el marco de una experiencia de innovación, se quiso utilizar la autoevaluación y
heteroevaluación como estrategias de evaluación en alumnado de educación. Utilizando …

Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y
Acciones Page 1 Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos …

El objetivo de esta experiencia fue aplicar un proceso de evaluación formativa y compartida
unido a una metodología de clase invertida. Este planteamiento exige igualmente organizar …

Esta investigación se llevó a cabo en una universidad en Mérida, Yucatán, con el propósito
de que los docentes pudieran realizar un seguimiento a los alumnos desde perspectivas …

Introducción: el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para la
adquisición de competencias transversales y docentes en la enseñanza superior, aunque …

Introducción: el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para la
adquisición de competencias transversales y docentes en la enseñanza superior, aunque …

El marco académico de la Universidad de Alicante permite formar grupos de estudiantes
con Alto Rendimiento Académico (ARA). Tales grupos cuentan con un número reducido de …

La evaluación de las competencias adquiridas por los estudiantes a lo largo del curso
resulta esencial en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). El …

A lo largo de los años de trabajo en común, la red ha podido identificar diversos problemas
vinculados con la docencia y con los procesos de aprendizaje del alumnado de la titulación …

La metodología de evaluación que se aplica en una determinada materia resulta
fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los mecanismos que se utilizan …