Foreign language learning experiences of deaf and severely hard-of-hearing Czech university students
J Sedláčková, EH Kontra - Pedagogická orientace, 2019 - journals.muni.cz
This paper presents qualitative research on the experiences and opinions of four Czech
native speakers learning English as a second language all of whom are either deaf or …
native speakers learning English as a second language all of whom are either deaf or …
Situační analýza a role diskurzů v sociálněvědním výzkumu
M Košatková - Sociální studia/Social Studies, 2021 - journals.muni.cz
The article introduces situation analysis (cf. Clarke 2005) as an epistemologicalontological
basis for science freed of the positivistic paradigm. Situation analysis in a broader …
basis for science freed of the positivistic paradigm. Situation analysis in a broader …
Participace žáků očima učitelů: případová studie školy s mnohaletou zkušeností
E Urbanová - Pedagogika, 2019 - ojs.cuni.cz
České kurikulární dokumenty kladou na základní školy požadavek realizovat participaci
žáků. Participace má dle výzkumů pozitivní přínos, avšak jen za předpokladu, že je …
žáků. Participace má dle výzkumů pozitivní přínos, avšak jen za předpokladu, že je …