[HTML][HTML] Las Ayudas Hipermediales Dinámicas (AHD) en los Proyectos de Aula

HG Sánchez Bedoya, JF Amador Montaño… - Encuentros, 2015 - scielo.org.co
Las Ayudas Hipermediales Dinámicas (AHD) en los Proyectos de Aula, es una
investigación que tuvo como objetivo caracterizar las prácticas de enseñanza y aprendizaje …

[HTML][HTML] Educación y Tecnologías en el Contexto Universitario

MA Martínez-Márquez - Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 2023 - ve.scielo.org
Es incuestionable que gracias al uso de las Tecnología de la Información y la
Comunicación (TIC) los sistemas educativos lograron salir adelante durante la pandemia; …

Metacognición y tecnologías de la información y la comunicación: coincidencias e inconsistencias en la investigación

BM González, RE Navarro, GA Aguilar - Sinéctica, 2015 - sinectica.iteso.mx
Los sistemas escolares se enfrentan a exigencias del siglo XXI y las habilidades
metacognitivas merecen una atención especial en este proceso vertiginoso de integración …

[图书][B] Evaluación de la innovación educativa mediada por TIC

CJU Gartner - 2020 - books.google.com
Un pilar de las políticas públicas de mejoramiento del sistema educativo colombiano es
fomentar la innovación educativa mediante la integración de las TIC en las instituciones …

Integración de las TIC en la enseñanza del inglés

MJ Martínez Morosini - 2016 - rad.ort.edu.uy
La presente investigación buscó indagar acerca de la integración pedagógica de las TIC
que realizan los docentes de inglés del Ciclo Básico de Educación Secundaria en el …

Estudio sobre la fase piloto de inclusión de tablets en educación inicial y primaria en Uruguay en el marco del Plan Ceibal

EA Pampin, MEDS Ramos… - … de Tecnología Educativa, 2017 - dialnet.unirioja.es
El artículo presenta resultados y refleeiones del estudio relativo a la inclusión de tablets en
educación inicial y primaria de Uruguay, a partir de la fase piloto realizada por el Plan …

Transformar la formación inicial docente: una aproximación a los perfiles de prácticas de evaluación

BM González, RE Navarro… - Revista Ibero-Americana …, 2017 - dialnet.unirioja.es
Se presenta los hallazgos de la fase cualitativa de una investigación de corte mixto que
pretende explicar la contribución de las prácticas de evaluación en la autorregulación …

ePortfolio to promote networked learning: an experience in the Latin American context

M Roco Ibaceta, E Barbera - … in Higher Education, 2022, 19 (1), 2022 - openaccess.uoc.edu
This research shows and analyses a pedagogical experience with ePortfolio into the bridge
context between higher education and profession in Latin America, particularly Architectural …

[PDF][PDF] Lectura y aprendizaje a partir de las TIC en estudiantes de primer año universitario

Y Boatto, M Fenoglio, A Bono, MS Aguilera, E Cadario - CRONÍA, 2016 - hum.unrc.edu.ar
Lectura y aprendizaje a partir de las TIC en estudiantes de primer año universitario1 Page 1
ISSN 2344 942x © 2016 Facultad de Cs. Humanas Universidad Nacional de Río Cuarto. ISSN …

[HTML][HTML] The Pedagogical Pentagon of Parks: A Conceptual Framework for the Educational Analysis of Urban Green Spaces as Emerging Places for Learning

L Valladares Riveroll - Revista Andina de Educación, 2023 - scielo.senescyt.gob.ec
This article proposes a conceptual device for the techno-pedagogical analysis of urban
green spaces. It explores how urban parks are integrated into the networks of educational …