[HTML][HTML] 亲子关系与青少年心理资本的关系: 友谊质量的中介效应与学校联结的调节效应

陈秀珠, 赖伟平, 麻海芳, 陈俊, 单彦彤 - 心理发展与教育, 2017 - html.rhhz.net
该研究探讨了亲子关系与青少年心理资本的关系, 并提出一个有调节的中介模型,
考察友谊质量的中介效应和学校联结对该效应的调节效应. 研究采用问卷调查的方式, 对732 …

[PDF][PDF] 家庭功能对低收入家庭儿童外化问题行为的影响: 同伴关系与希望的链式中介

尹霞云, 朱康慈, 黎志华 - 心理与行为研究, 2022 - psybeh.tjnu.edu.cn
为了探讨家庭功能对低收入家庭儿童外化问题行为的影响及同伴关系和希望的中介作用, 对377
名低收入家庭儿童进行了为期18 个月的纵向追踪调查. 结果发现:(1) 家庭功能可以显著负向预测 …

小学高年级学生亲子关系与学校适应: 自立行为的中介作用

凌辉, 黎任水, 张建人, 李光程, 皮丹丹 - 中国临床心理学杂志, 2019 - cqvip.com
目的: 考察小学高年级学生学校适应及其与亲子关系, 自立行为之间的关系. 方法:
采用亲子亲密度量表, 6 至12 岁儿童自立行为问卷和学校适应问卷对1424 …

[PDF][PDF] The Impact of parental phubbing on cyberbullying perpetration and victimization among adolescents: chain mediating effects of parent-child closeness and …

LIU Zhijun, C Jiwei - Studies of Psychology and Behavior, 2023 - psybeh.tjnu.edu.cn
Based on social learning theory and attachment theory, we investigated the impact of
parental phubbing on adolescents' cyberbullying perpetration and victimization, mediation of …

[HTML][HTML] 父母网络监管对青少年网络游戏成瘾为何事与愿违?——一个有调节的中介效应模型

苏斌原, 张卫, 苏勤, 喻承甫 - 心理发展与教育, 2016 - html.rhhz.net
父母网络监管对于减少青少年网络游戏成瘾的效果往往不尽相同, 本研究对4105
名青少年进行调查考察了不良同伴交往在父母网络监管对青少年网络游戏成瘾影响中的中介 …

感知校园氛围与初中生网络欺凌行为的关系: 越轨同伴交往的中介和亲子亲合的调节作用

张野, 刘致宏, 鞠萍, 杨硕, 于涛 - 心理与行为研究, 2023 - psybeh.tjnu.edu.cn
为探讨感知校园氛围与初中生网络欺凌行为间的关系及其作用机制, 采用问卷法对1202
名初中生进行调查. 结果表明:(1) 感知校园氛围显著负向预测初中生的网络欺凌;(2) …

The mediation of loneliness on the relationship between parent-child relationship and cyberbullying in junior high school students

Z Hanfang, LIU Zhijun, FAN Yumei… - Studies of Psychology …, 2019 - psybeh.tjnu.edu.cn
To explore the relationships between parent-child relationship, loneliness, cyberbullying
and cybervictimization behavior in junior high school students, 843 junior high school …

青少年网络受欺负与自伤的关系: 友谊质量与反刍思维的调节作用

王玉龙, 张曼琪, 谭甘露, 林帆 - 心理科学, 2020 - cqvip.com
为探讨青少年网络受欺负与自伤行为的关系, 以及友谊质量和反刍思维在二者关系中的调节作用
, 采用青少年自我伤害问卷, 网络受欺负问卷, 友谊质量问卷等对1805 名青少年进行调查 …

[引用][C] 初中生人际关系与学校适应的关系: 多重中介模型检验

陈英敏, 李迎丽, 肖胜, 邓秋月, 高玉洁, 高峰强 - 中国特殊教育, 2019

[引用][C] 父母关爱缺乏与留守青少年自伤: 消极情绪的中介和学校联结的调节

向伟, 肖汉仕, 王玉龙 - 中国特殊教育, 2019