Impairments in number processing (eg, dyscalculia, acalculia) are often associated with
impairments in language processing (eg, dyslexia, aphasia) in both developmental …

Al hablar de trastornos del aprendizaje no nos referimos a los proble-mas comunes que
enfrentamos como estudiantes al estar en un salón de clase, más bien este término se …

The work presented in this thesis has explored attentional mechanisms and numerosity
representations in visual estimation through a variety of methods. After a brief literature …

Four studies were conducted on the representation and learning of the integers, which are
positive and negative whole numbers and zero. Broadly, the studies explored the …

abstract Science education is often challenged by students' misconceptions about various
phenomena. Recent studies show that these misconceptions coexist with scientific …

Résumé L'hétérogénéité du niveau en mathématiques des élèves peut être attribuée à de
multiples facteurs socio-économiques, affectifs et motivationnels. Pourtant, il est estimé que …

Les individus ayant un trouble des apprentissages en mathématiques (TAM) ont souvent
des difficultés pour estimer de manière précise la position des nombres sur la ligne …

Healthy individuals show a leftward attentional bias in the orienting of spatial attention, a
phenomenon known as pseudoneglect. Spatial asymmetries have been demonstrated also …

Die Ergebnisse aktueller Schulleistungsstudien weisen darauf hin, dass es in Deutschland
einen erheblichen Anteil an Grundschülerinnen und Grundschülern mit unzureichenden …

DESARROLLO DEL SENTIDO NUMÉRICO DESDE LOS PROCESOS DE SUBITIZACIÓN EN
NIÑOS Y NIÑAS DIAGNOSTICADOS CON DISCALCULIA Sandra P Page 1 DESARROLLO …