Hur skolor kan utveckla elevers funktionella kunskaper–en nordisk forskningsöversikt om undervisning av elever med intellektuell funktionsnedsättning

II Olsson - Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2022 - diva-portal.org
Syftet med denna systematiska forskningsöversikt var att sammanställa och analysera
forskning i Norden rörande undervisningsmetoder i skolan för att utveckla funktionella …

Musikundervisning för grundsärskolan?–en forskningsöversikt

D Berthén, AB Bister, V Lindberg - Nordic Research in Music Education, 2022 - nrme.no
Det övergripande syftet med denna artikel är att bidra med en översikt som kartlägger
internationell forskning om musikundervisning för barn och ungdomar (F–9) med …

Teacher Communication Ability in Supporting Art Achievement of Students with Disability

MR Anwar, AM Purnomo - Jurnal Sains Sosio Humaniora, 2021 - repository.unida.ac.id
The education of students with disabilities has been the focus worldwide since the 1960s.
The Indonesian government organizes special schools as a particular means of educating …

Formación docente e inclusión educativa: un estudio comparado en Italia y España

V Nistal Anta, MM López-Aguado… - Revista española …, 2024 - udimundus.udima.es
La inclusión educativa está incluida en las políticas de muchos países europeos, entre
ellos, Italia y España. Este estudio tiene como objetivo conocer y comparar los sistemas …

Principals´ influences on teaching and assessment in special education

I Portfelt - Educational Research, 2023 - Taylor & Francis
Background Through their leadership, principals have an important, yet typically indirect,
effect on pupils' learning. This article focuses attention on principals' influences on teaching …

MultiSensory Music Drama with a student with severe/profound intellectual and multiple disabilities: A case study of teacher–researcher co‐production

L Johnels, J Wilder, S Vehmas - Journal of Research in Special …, 2024 - Wiley Online Library
The feasibility of a pedagogical approach—MultiSensory Music Drama (MSMD)—was
investigated in collaboration with a teacher and a student with severe/profound intellectual …

Competencias docentes para la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales: una revisión sistemática

V Nistal Anta, MM López Aguado… - Revista …, 2024 - udimundus.udima.es
Introducción: La formación del profesorado para las competencias inclusivas ha ganado
importancia recientemente ya que los profesores reconocen la necesidad de estar …

Brecha en la igualdad de género en las aulas de Educación Secundaria. Educación artística

AMV Carrasco - Revista de Estilos de Aprendizaje, 2024 - revistaestilosdeaprendizaje.com
La educación artística no es solo un entretenimiento, ya son conocidos sus beneficios
desde múltiples y diferentes investigaciones. Por otra parte, la educación no puede …

[HTML][HTML] Hur skolor kan utveckla elevers funktionella kunskaper–en nordisk forskningsöversikt om undervisning av elever med intellektuell funktionsnedsättning …

I Olsson - 2022 - pedagogikkogkritikk.no
Syftet med denna systematiska forskningsöversikt var att sammanställa och analysera
forskning i Norden rörande undervisningsmetoder i skolan för att utveckla funktionella …

Slöjdundervisning i grundsärskolan: En didaktisk studie om förutsättningar för Bildning

A Sjöqvist - 2022 - diva-portal.org
Sloyd education in compulsory school for students with intellectual disability: A didactic
study of conditions for Bildung The aim of this thesis is to increase knowledge about sloyd …