RESUMO O tema “humanização” tem sido cada vez mais recorrente nos serviços de saúde
e nos currículos das escolas médicas. Com o propósito de compreender como alunos da …

Apresenta-se o desenvolvimento de uma disciplina em Humanidades Médicas. Objetivou-
se examinar contribuições conceituais e práticas do conhecimento humanístico tendo por …

Este artigo é baseado na dissertação do curso de Mestrado Profissional em Ensino em
Saúde realizado pelo primeiro autor na Universidade José do Rosário Vellano–Unifenas e …

A formação humanística do aluno de Medicina é um importante objetivo educacional nas
escolas médicas. Parte dessa formação se dá por meio de disciplinas da área das …

A formação essencialmente biomédica já não atende às necessidades de saúde da
sociedade. A educação médica tem sido desafiada a assumir um currículo comprometido …

Comunicação efetiva e interação são competências clínicas essenciais ao profissionalismo
em Medicina. Define-se comunicação efetiva como procedimento de interação do …

Em contexto nacional e internacional, discute-se a formação médica devido às mudanças
na sociedade contemporânea e suas demandas de saúde. No Brasil, preconiza-se a …

Este artigo teve por objetivo evidenciar e analisar as mudanças relativas às expectativas do
tornar-se médico ao longo da graduação em medicina. Fizeram parte da pesquisa …

É crescente a percepção de que uma formação médica com enfoque exclusivo nas
disciplinas biológicas é insuficiente para a apreensão da complexidade e da singularidade …

Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva)–Instituto de Medicina Social, Universidade do
Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2013. A questão central que norteou este estudo …