Research in education confirmed that students engage in learning when they feel connected
with others and when they play an active role in their learning process. Therefore; social …

Bu çalışmada informal öğrenme yaklaşımı temel alınarak ilköğretim öğrencilerinin okul
içinde ve dışında kullandıkları teknolojilerle ilgili görüş ve beklentilerini belirlemek …

Günümüzde teknoloji çok hızlı bir şekilde ilerlemektedir. Teknolojik araçların gelişim ve
yaygınlaşma hızı önceki dönemlerde yüzyıllar şeklinde meydana gelirken günümüzde bunu …

Yeni iletişim teknolojileri günümüzde her alanda kendini göstermekte ve hızla gelişmeye
devam etmektedir. Web 2.0 teknolojileriyle birlikte etkileşimli bir ortam sağlayan internetin …

This qualitative research aims to determine teachers' opinions about in-class web 2.0
practices after distance professional development involvement. Twelve teachers from …

Social networking sites (SNS) affordances for persistent interaction, collective generation of
knowledge, and formation of peer-based clusters for knowledge sharing render them useful …

Employees' informal learning in the workplace warrants more attention, and such learning
could benefit from the latest mobile technologies such as W eb 2.0 applications, which have …

Educational technology has been widely adopted to support students' learning. However,
existing literature provides fractional pictures of the current adoption and expectations of …

O presente artigo tem como principal escopo evidenciar as potencialidades da rede social
Instagram como recurso didático para o ensino e aprendizagem de línguas. Para tanto …

This paper reports on the investigation of the possibilities of enhancing the formal e‐learning
process by harnessing the potential of informal game‐based learning on social networks …