“忽冷忽热” 的杏仁核: 与攻击相关的重要核团

赵辉, 张亚冉, 肖玉琴, 张卓, 杨波 - 心理科学进展, 2023 - journal.psych.ac.cn
攻击是有意对他人造成直接伤害的行为, 可以分为反应性攻击和主动性攻击.
攻击行为的发生有其神经生理基础, 作为情绪加工和学习的关键脑区, 杏仁核与攻击有着密切的 …

抑郁遗传基础的性别差异

曹衍淼, 王美萍, 曹丛, 陈光辉, 张文新 - 心理科学进展, 2013 - journal.psych.ac.cn
人类抑郁有着复杂的遗传基础并存在性别差异. 抑郁遗传基础的性别差异主要表现在遗传的直接
效应及遗传与环境的交互效应两个方面. 本文在回顾, 梳理既有抑郁遗传基础性别差异相关研究 …

儿童期逆境与基因对男性服刑人员攻击性的影响

张洁婷, 张境锋, 高楷东, 文超, 崔汉卿, 刘金婷 - 心理科学进展, 2019 - journal.psych.ac.cn
摘要暴力再犯危险性评估是当今再犯危险性评估工作中的重点, 其中, 攻击性是服刑人员暴力
再犯行为稳定的个体因素. 对攻击性进行研究, 有助于预防和降低服刑人员在假释或出狱后的 …

Gender differences in the genetic underpinning of depression

Y CAO, M WANG, C CAO, G CHEN… - Advances in …, 2013 - journal.psych.ac.cn
Human depression has complex genetic underpinnings which vary across genders. These
gender differences exist both in forms of direct effects of genes and gene-environment …

The “cold and hot” amygdala: An important nucleus relative to aggression

H ZHAO, Y ZHANG, Y XIAO, Z ZHANG… - Advances in …, 2023 - journal.psych.ac.cn
Aggression can be defined as any behavior directed toward another with the intent to cause
direct harm. It can be divided into reactive aggression and proactive aggression, which differ …

[HTML][HTML] 大学生攻击易感人格问卷的编制

任婷, 夏凌翔 - Advances in Psychology, 2018 - hanspub.org
目的: 编制大学生攻击易感人格问卷, 并检验其信度和效度. 方法: 对50 名大学生进行开放式问卷
调查, 形成初始问卷; 以300 名大学生为被试对初始问卷进行探索性因素分析, 以另外500 …

The effect of childhood adversity and genetic factors on male prisoners' aggression

J ZHANG, J ZHANG, K GAO, C WEN… - Advances in …, 2019 - journal.psych.ac.cn
The risk assessment of violent recidivism is especially important for the evaluation of risk
among prisoners. As aggression is a stable factor of prisoners' violent recidivism …

[PDF][PDF] 我国体育暴力研究热点, 演进脉络及发展趋势

石岩, 高桢 - 成都体育学院学报, 2017 - ishs.sxu.edu.cn
以CNKI 数据库中核心期刊收录的1987 r2016 年我国体育暴力研究的142 篇文献为数据来源,
采用知识图谱方法, 对我国体育暴力研究热点, 演进脉络和发展趋势进行探讨. 结果表明 …

[PDF][PDF] Development of the Aggression Susceptible Personality Questionnaire for College Students

T Ren, L Xia - 2018 - pdf.hanspub.org
Objective: To develop the aggression susceptible personality questionnaire for college
students and examine its reliabilities and validities. Methods: Based on open-ended …

[引用][C] 区分两类攻击行为: 反应性与主动性攻击

周广东, 冯丽姝 - 心理发展与教育, 2014