Improving the attitudes of students towards science is one of the main challenges facing the
teaching of the subject. The main objective of this study is to analyze the effect of students' …

Abstract This paper introduces 'Integrative Drama-Inquiry Learning'(IDI), merging drama-
based learning with inquiry-based learning in order to exemplify teaching science through …

Araştırmanın amacı, öğrenci merkezli strateji, yöntem ve tekniklerin akademik başarı
üzerindeki etkisini belirlemektir. Meta-analiz yönteminin kullanıldığı araştırmada, dâhil …

Bu araştırma, müzede yaratıcı drama yönteminin sosyal bilgiler dersindeki öğrencilerin
başarısına etkisini ortaya koymayı amaçlamıştır. Araştırmada nicel ve nitel araştırma …

Araştırmanın amacı, öğrenci merkezli strateji, yöntem ve tekniklerin akademik başarı
üzerindeki etkisini belirlemektir. Meta-analiz yönteminin kullanıldığı araştırmada, dâhil …

Araştırmanın amacı, İlkokul 4. sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi dersinin “Hak,
Özgürlük ve Sorumluluk” ünitesinde yer alan kavram ve kazanımların öğretiminde yaratıcı …

Yaratıcı drama, bir grup katılımcının kendi geçmiş deneyimlerinden yola çıkarak bir
mekânda, bir lider eşliğinde, drama teknikleri ve oyunsu süreçlerle herhangi bir konuyu …

Bu araştırmanın amacı, Basamaklı Öğretim Yönteminin (BÖY) 6. sınıf matematik dersinin
“Alan Ölçme” konusunun öğretiminde öğrenci başarısına etkisini incelemektir. Bu araştırma …

This single case study utilizes a mixed method design to explore the learning of key social
skills, Teamwork, Communication and Empathy, in a middle school drama class, and …

Bu çalışmanın amacı, yaratıcı drama etkinliklerinin öğrencilerin kavramsal anlamalarına,
bilimsel süreç becerilerine ve biyoloji öz-yeterlik algılarına etkisini araştırmaktır. Çalışma …